terça-feira, 27 de setembro de 2011

Matemágicas produzidas pela turma do 6º ano manhã

A turma do 6º ano também criou excelentes matemágicas. Vejamos algumas delas:

Cecília

1ª passo: pense em um número
2º passo: subtraia dois
3º passo : some três ao resultado
O  número obtido será sempre o sucessor do número pensado!
Se quiser descobrir o número que seu amigo pensou basta subtrair 1 do resultado...

Maria Clara
Peça ao seu amigo para seguir os seguintes passos:
1º passo: pense em número par divisível por seis
2º passo: divida-o por seis
3º passo: some seis ao resultado
Para descobrir o número que seu amigo pensou basta subtrair seis!

Caio

1° passo: escreva sua idade
2° passo: some dez
3º passo: dobre o resultado
Para descobrir a idade de seu amigo basta dividir o resultado dos cálculos acima por 2 e depois diminuir 10!

segunda-feira, 26 de setembro de 2011

Mágica matemática

blog.ricbit.com

Quer aprender mais uma matemágica? Então chame um amigo e siga os passos:

Peça que seu amigo escolha um número inteiro e natural. Em seguida ele deve:
Somar cinco
Subtrair três do resultado
Somar dois.

Seu amigo deve dizer o resultado final dos cálculos acima.
Para adivinhar o primeiro número que seu amigo pensou subtraia quatro desse resultado!
Divirta-se!

Um desafio:
Qual a expressão algébrica para essa matemágica?

Micassia

Matemágicas produzidas pelos alunos do 7º ano- manhã

downloadsmais.com


Os alunos do 7º ano estão estudando as expressões algébricas.
Uma das tarefas da aula de hoje foi criar matemágicas a partir do uso das operações inversas e de letras para as variáveis. Abaixo explicaremos cada uma dessas matemágicas:

Expressão:

2x - x (Weberson, Jardênia e Larissa Raquel)

Para realizar essa matemágica peça para que um amigo pense em um número, depois dobre esse número e por último subtraia o próprio número. O resultado será sempre  o primeiro número que o seu amigo pensou!


2x - 1  - x  + 1 (Gabriel)

Essa matemágica e as próximas abaixo, produzem o mesmo resultado da anterior, ou seja, não importa o número usado, o resultado do cálculo é sempre o primeiro número pensado!

{[(x + 5) - 3]+ 4} - 6 (Ellen)

2x : 2 ( João Vitor)

( x + x) / 2 ( Elthon)


Parabéns pessoal!
Adorei!
Micassia




blog1.educacional.com.br


sexta-feira, 9 de setembro de 2011

Fractais - parte 2

Nos últimos anos, diferentes definições de fractais têm surgido. No entanto, a noção que serviu de fio condutor a todas as definições foi introduzida por Benoît Mandelbrot através do neologismo "Fractal", que surgiu do latino fractus, que significa irregular ou quebrado.


Os fractais são formas geométricas abstractas de uma beleza incrível, com padrões complexos que se repetem infinitamente, mesmo limitados a uma área finita. Mandelbrot, constatou ainda que todas estas formas e padrões, possuíam algumas características comuns e que havia uma curiosa e interessante relação entre estes objectos e aqueles encontrados na natureza.
Um fractal é gerado a partir de uma fórmula matemática, muitas vezes simples, mas que aplicada de forma iterativa, produz resultados fascinantes e impressionantes.




Fazendo arte com fractais

Com o aplicativo grátis Fractal Photographer você pode explorar os padrões de um fractal, modificando cores e criando lindas imagens. Aba...