sexta-feira, 18 de junho de 2010

Pense bem!

http://2.bp.blogspot.com/_IGimMYABMrY/Sf81Rgp-tSI/AAAAAAAAAVo/RPO0XJNYP1Q/s1600/estudar.bmp
Suponha que eu e você temos a mesma quantidade de dinheiro.

Quanto tenho de dar-te para que tenhas Cr$ 10,00 a mais do que eu ?

a. Cr$ 10,00

b. Cr$ 5,00

c. Cr$ 15,00

d. n.d.a.
 
Elaborado pelo professor Joselias

Vem aí nossa Olimpíada!

http://3.bp.blogspot.com/_4MYYHyAr4gk/SwQfxUjn9vI/AAAAAAAAAAM/csKZupEPcFk/s1600/matematica.gif

Que vença o(a) mais apaixonado(a) pela Matemática!

Na pirâmide a seguir, para as camadas acima da base o número colocado
em cada tijolo é a soma dos números dos dois tijolos nos quais ele se
apoia e que estão imediatamente abaixo dele.
Calcule x + y
Elaborado pelo professor Joselias
 

Quais são os sinais corretos?

Elaborado pelo professor Joselias.

Desafio! Qual é o resultado?


Elaborado pelo professor Joselias

sexta-feira, 11 de junho de 2010

Prepare-se para a nossa olimpíada de matemática!

Olá pessoal!

Durante as férias vamos fazer alguns desafios
preparatórios para nossa Olimpíada?


Divirtam-se!

http://1.bp.blogspot.com/_SN-A2bwCO0A/SwpRIFbQboI/AAAAAAAABvE/Kmrn_vlhCKU/S660/bolo_1225478024_041.jpg
A mãe de César deu a ele as seguintes instruções para

fazer um bolo:

- se colocar ovos, não coloque creme.

- se colocar leite, não coloque laranja.

- se não colocar creme, não coloque leite.

Seguindo essas instruções, César pode fazer um bolo com:

A) ovos e leite, mas sem creme.

B) creme, laranja e leite, mas sem ovos.

C) ovos e creme, mas sem laranja.

D) ovos e laranja, mas sem leite e sem creme.

E) leite e laranja, mas sem creme.

quinta-feira, 10 de junho de 2010

Prepare-se para a nossa olimpíada de matemática!
















Pedrinho preencheu a tabela com números inteiros de

forma que em cada linha, coluna ou diagonal, o número do

meio é a média aritmética dos outros  dois. Qual é a soma

dos números que apareceram nas casas em cinza?

(A) 16

(B) 17

(C) 18

(D) 19

(E) 20

Prepare-se para a nossa olimpíada de matemática!

Mais um desafio!












Benjamim passava pela praça de Quixajuba, quando viu


o relógio da praça pelo espelho da bicicleta, como na fi gura.


Que horas o relógio estava marcando?

A) 5h 15min

B) 5h 45min

C) 6h 15min

D) 6h 45min
E) 7h 45min






http://www.escoladinah.com.br/dinazinha_numeros.gif




Prepare-se para a nossa olimpíada de matemática!

Você quer se preparar para participar da nossa olimpíada que acontecerá em Agosto?
Então nada melhor que começar a resolver alguns desafios interessantes não é?

Tente resolver estes:
Não esqueça de justificar sua resposta!
http://www.casaca.com.br/home/wp-content/uploads/2009/11/20091108-banana-com-sapato-na-boca.jpg




Para achar o número de seu sapato, Maurício mediu

o comprimento de seu pé em centímetros, multiplicou a

medida por 5, somou 28, dividiu tudo por 4 e arredondou

o resultado para cima, obtendo o número 40. Qual das

alternativas mostra um possível comprimento do pé do
Maurício?

A) 24 cm

B) 25 cm

C) 26 cm

D) 27 cm

E) 28 cm




Felipe construiu uma sequência de figuras com



quadradinhos; abaixo mostramos as quatro primeiras


figuras que ele construiu. Quantos quadradinhos terá a próxima?

sexta-feira, 4 de junho de 2010

Você sabe jogar xadrez?


http://libax.files.wordpress.com/2009/09/xadrez24.jpg

Xadrez é um dos jogos mais populares do mundo, sendo praticado por milhões de pessoas em torneios (amadores e profissionais), clubes, escolas, pela Internet, por correspondência e informalmente.

A partida de xadrez é disputada em um tabuleiro de casas claras e escuras, sendo que, no início, cada enxadrista controla dezesseis peças com diferentes formatos e características. O objetivo da partida é dar xeque-mate (também chamado de mate) no adversário.

wikipedia

Fazendo arte com fractais

Com o aplicativo grátis Fractal Photographer você pode explorar os padrões de um fractal, modificando cores e criando lindas imagens. Aba...